引燃者 ｜ 主席

我自入学的第一个学期(2018 Fall) 便加入了Project Ignite「引燃者」¹社团，为本地高中生提供跨学科的项目式学习。

我大一是作为项目导师，与一个计算机科学专业的大四学生合作设计了一个机器学习主题项目，带领5个高中生对项目具体方向进行了头脑风暴，并用10个workshop²尝试制作了一个图像字幕生成APP的雏形(image caption generator)。

我在大二时成为了社团的市场传播副主席，专注于提升社团的多样化程度与校内外的知名度。通过各种宣传渠道，我与5所本地高中达成了新的合作关系，招募到了比去年多50%的CMU与高中学生。因此，在2020春季学期，我们组织了30名CMU学生与60名高中生开展了如环境科学、机器人等10个不同的项目课题。

比起2018-2019学期，我使高中生中的女性申请人数增加了5%，少数族裔申请人数增加了10%.

大三的我成为了社团的主席，因为疫情的影响，我们把所有的项目都改成了在线上进行，于是我带领着社团成员对我们的招新过程和组织模式进行了创新，包括了合作选题、个性化申请，以及双向面试等新流程。我们与一个匹兹堡教育组织“重塑学习”达成了合作，在一个包括了30多所学校的区域会议上对社团进行了宣传。我们也和Slingshot与其他校园社团进行了合作，提高社团的影响力。

项目展示 @ 2019 春季

克服了种种远程项目带来的挑战，我们在2021年春季学期组织了包括70名CMU学生与高中生在内的7个项目组，比如AI游戏小组完成了一个checkers game，曲奇小组利用机器学习的算法优化了一份的食谱。大四一年我会继续作为社团的主席带领社团发展，我们规划在2021-2022学年重新开始举办线下的活动。

试试看你能否打败AI	试试看好不好吃？

项目展示 @ 2021 春季

在社团活动之外，我上了一节研究生级别的教育课(85-738 EGIA)，并在课程的学期项目中设计了一个在我们社团的情境中带领高中生进行APP开发的计划，其中一些如调查问卷等的设计实际应用在了2021春季的项目组中（更多细节指路我作品集中的EGIA项目）。